5年生の教室をのぞくと、プレゼンの真っ最中。 夏休みの思い出を表す写真が黒板に映され、子どもたちは英語で説明をしています。 原稿を見ずに、ジェスチャーを交えて堂々とプレゼンする様子にびっくりします。 1年生のころから、英語の音にふんだんに触れ、たくさん発話する経験を積んできた成果ですね。 自分のころは、単語を覚えて、構文を覚えて、ひたすらリーディングとライ...»続きを読む

夏休み明け。ひと月も会わなかったせいか、子どもたちが急に大きくなって見えます。 身体測定をすると、明確に体が一回り大きくなったことがわかります。 子どものころは、 「大きくなったね」 といわれることがうれしくて、思い切り姿勢をよくして身長をはかったことを思い出します。 養護教諭によると、5.1センチも伸びた子がいたそうです。 新しいお洋...»続きを読む

2学期は、始業式の次の日から給食が始まりました。 これまで前を向いて食べていた給食ですが、各クラスで「久しぶりにグループにして食べるのもよいと思うのだけれど、何か心配なことがありますか?」ときいてもらっています。 「とても楽しみ!」「わくわくする!」「グループで食べるなんて遠足みたい!」と喜ぶ声の一方、 「たくさんおしゃべりして、時間内に食べきれないかもしれない。」...»続きを読む

学校に子どもたちが帰ってきました。 久しぶりに会う子どもたちは、夏の思い出をたくさんかかえ、エネルギーに満ちた子どもたちでした。 教室では、黒板にメッセージをかいて子どもたちを迎えました。 中には得意な黒板アートを描いている先生も! 放課後は、皆さんの力作をじっくりと見ながらコメントを書いたり、掲示したり・・・。 絵日記を見ながら噴き出している先...»続きを読む

今日は終業式。明日から夏休みです。 通知表は、1学期の頑張りを振り返る目的があります。 どんな努力が実を結んだのか、努力の方向は正しかったのか、気づいていない自分の良さはなにか、課題は何か・・・。 通知表を見ながら子どもと一緒に話し合って確認しながら渡す姿が多くみられました。 今日の「おはよう」や「さようなら」が、いつにもまして元気いっぱい。夏休みのわくわ...»続きを読む

4年生に招待されて子どもたち企画の「夏祭り」をのぞきにいきました。 教室までの道中、様々なクラスで「頑張ったね会」「夏祭り」「お楽しみ会」が開催されており、「お客さん、よってって～」のお誘いに、なかなか4年生の教室までたどり着けない楽しいハプニング。 「学級会」で、1学期の頑張りをどうみんなで振り返るか話合い、「もっと仲良くなって1学期を締めくくろう」という目的のもと、みんな...»続きを読む

3年生が、校内で見つけた「推しの木」を発表するための準備を進めています。 見つけた「推しの木」にあだ名をつけて紹介します。 「この木、どこにあった?」 「おもしろいね。確かにそんなふうに見える!」 と盛り上がっています。 トゲトゲくん、こぶとりさん、鎧の木、めなしおばけ、隠れ家の木、シロまじり、りゅうの3本指、虫のアパート・・・​​​​​​ ...»続きを読む

水泳授業の最後に、6年生が着衣泳を行いました。 水着の上に服を着て靴を履いてプールに入ると、「重い!」「なんだか感触が気持ちがわるい!」と大騒ぎです。 水中を歩いてみたり、泳いでみたりしながら、いつものように体を動かせないことを知りました。 また、いざというときには呼吸確保が何より大切。その場で浮かんだり、浮くものをつかんだりする練習をしました。 夏休み、...»続きを読む

プラネタリウムでは、満天の星空に歓声が上がり、天体が動いていく様子に目が釘付けでした。そして、いくつか星座や星の名前を憶えました。 サイエンスショーでは、楽しい科学実験に思わず拍手。予想させ、実験し、「なんで?」を引き出すショーです。「なんで?」が科学者の芽生え。自分なりに理由をつけて、その結果になった理由を考えていました。​​​​​​ 宇宙科学館は、個人的にも息子を連れてよ...»続きを読む

登校した児童に「水飲んで!教室涼しくしてあるよ!」と声をかける毎日です。 歩いて登校したことに「よくがんばった!」と言いたくなります。 毎日暑いですね・・・。 昨年度、エアコンのフィルター清掃や、分解掃除をしたものの、連日の猛暑にエアコンの効きがあまりよくない教室があり、2学級、一時的にお引越しをしました。 今日は、わくわくルームで体つくり(体育)をしたり...»続きを読む