今日は高学年の授業参観・懇談会でした。 5年生は、学校にかかわる地域の方の組織であるスクールサポートネットワークにおいて、総合的な学習の時間の取組の紹介を行い、授業参観にぜひ来ていただきたいと宣伝をしたため、今日は保護者の皆様に交じって10人以上の地域の方も参加し、子どもたちの発表をきいてくださいました。 「調べて終わり」の探究活動ではなく、「調べて課題をもって自分にできるこ...»続きを読む

雨が上がってよかったです。 今日は中学年とひまわり学級の授業参観です。 3年生の教室では、私の家の近くの公園で行われているお祭りの紹介が行われていました。 自分の住む「街の推し」から少し範囲を広げて、「さいたま市の推し」を調べたようです。お祭りの起源や内容などたくさんの資料を集めてまとめていました。 はじめて挑戦したリコーダーを披露していたクラスもありまし...»続きを読む

違う学年のお友達と給食を食べてみたいという給食委員の児童の発案で、なかよし給食を実施しました。本当は縦割り班でやりたかったようですが、初めての試みなのでまずはペア学年からということで、1年生と6年生、2年生と4年生、3年生と5年生が半分ずつクラスを入れ替えて給食を食べました。 教室を回ると、自己紹介をしているグループや、野菜の盛り付けを手伝ってあげる高学年、クラス全体で和気あいあいと楽...»続きを読む

今日から今年最後の授業参観と懇談会が始まりました。 連休前に2年生では発熱の児童が増え始めていたものの、三連休がはさまるので、学級閉鎖と同じ効果があると期待していましたが・・・予測は外れ、2年1組と2組で10名を超える欠席。明日から学級閉鎖としました(3年2組も早めの閉鎖としました)。急な変更でご迷惑をおかけしますが、閉鎖のクラスは参観・懇談を来週の月曜日に延期としました。 ...»続きを読む

今年も埼玉大学の小倉研究室にご協力いただいて、科学実験教室を行いました。 夜には星空観望会を行います。雲が切れるとよいのですが。 2時間目から6時間目は埼玉大学の学生が準備した科学実験教室に6年生が参加しました。 身の回りの不思議を題材にした実験では「わ～!」と声が上がっていました。 水のように見える液体を紙に塗ると、美しい青色になりました。別の液体では赤...»続きを読む

3年生の教室に行くと、1台のタブレットに何人もの子ども達が集まっています。何をしているのが気になってワークシートやタブレットを見てみると、「鹿手袋まつり」、「西南さくら祭」などの文字が見えました。どうやら地域の行事を調べているようです。 黒板を見ると、①必要な情報をもとに発表原稿を作成、②発表で使用する写真をオクリンクプラスに提出、③発表練習と書いてあり、子ども達同士で主体的に活...»続きを読む

3年生がクラブ活動を見学しました。 4年生から始まるクラブ活動。好きなクラブを自分で選んで1時間楽しめます。 「楽しそうなクラブがたくさんある」「どうしよう」「鉄道クラブがあったらいいな」とワクワクが止まらない様子。また、4年生以上も、自分たちが楽しんでいるクラブのアピールに一生懸命です。誇りをもって1年間のクラブに参加したのだなあ、と思います。 学童の友達をみつけ...»続きを読む

秋のおもちゃ祭りに続いて、近隣の幼稚園や保育園の園児を招いて「仲良し会」を行いました。 今回は、学校生活のあれこれを体験させてあげながら、やり方を優しく教えます。 お掃除の仕方、給食の準備の仕方、ランドセルのしまい方、お箸の使い方、鉛筆の持ち方、○×クイズなど、自分たちで教え方を工夫していました。 「そう!上手だね!」 「ゆっくりでいいよ」 ...»続きを読む

昼休みです。日差しはさほどありませんが、あたたかい日になりました。 半袖で遊んでいる子どももいます。「暑い、暑い」と言っていました。元気だなあ。 4年生がビュンビュン縄跳びをしています。 二重とびからハヤブサまで、素晴らしい技能に驚いてしまいました。 すごい、すごいと言っていると、ぼくも跳べますよ、とそばで縄跳びをしていた子どもたちが次々に二重とびの技を見...»続きを読む

幼稚園、保育園と、小学校の学びのつながりの大切さが強調されています。 本日は幼稚園・保育園の先生が来校し、園を巣立った子どもたちの様子を参観。小学校の授業の様子や、作品、掲示物などをじっくりみてくださいました。 幼稚園の先生を見つけて「あ!」と驚いた顔をした1年生に「〇〇先生だよ」と笑顔で手を振る姿をみました。「何でここに幼稚園の先生がいるのだろう?」と不思議そうな表情でした...»続きを読む