硬筆の競書会がありました。学年によって、本日か月曜に行います。 子どもたち、これまでの注意ポイントに気を付け、集中して取り組んでいました。 先生からの助言も静かに聞いていました。 個人面談に合わせて掲示します。 ご来校の際にはどうぞゆっくりご覧ください。 »続きを読む

朝から大繩とび。数を数えました。 学期に一度行う予定です。 今日の記録をもとに、どれだけ記録を伸ばせるか、1年間練習していきます。 1年生には、委員会の児童がお手伝いに入って縄を回してくれました。 会の進行も6年生の児童が行ってくれました。 大繩では、子どもたちの忍耐力、態度も試されます。 どれだけ記録が伸ばせるかなあ。 »続きを読む

4年3組の理科の授業を参観しました。 扇風機の羽を乾電池1個の時よりも速く回すためには、乾電池の数をふやせばよいのだろうか?が課題でした。 予想後、各自で実験をします。 子どもたちの机の上には、教科書、ノートだけでなく、iPadや扇風機などのキットなどが所狭しと並べられていましたが、もう夢中になって、実験を繰り返していました。 本当に速くなっているかを確か...»続きを読む

4年生のクラスの新聞係さんから、取材を受けました。 取材する内容はiPadにメモされています。 私の回答も、iPadに入力していました。 時代を感じます。 短い時間でしたが、楽しいひとときでした。 出来上がりが楽しみです。 »続きを読む

【焼き板色塗り・ストーンアート】 昨日焼いた板や拾った舘岩の石に、思い思いの絵や文字を描いて仕上げをしていきました。 「もっと舘岩にいたい。」「まだ帰りたくない。」と名残惜しそうに話しながら活動している子がたくさんいました。 ステキな思い出づくりができましたね。   【退所式】 3日間の自分たちの成...»続きを読む

【退所確認・緑の体験活動】 いよいよ最終日です。 「来た時よりも美しく」を合言葉に、朝から部屋の片づけや退所確認で大忙しでした。 退所確認後には「緑の体験活動」を行いました。   自然を守るために私たちができること　をテーマに話し合いました。 ・給食の残菜をチェックする ・食品ロスを減らす ・3Rをする ・命のありがたみを考え...»続きを読む

【野外活動】 続いて、A「源流体験」B「焼き板体験」編です。 源流体験は、身一つで自然に挑みます。 雄大な自然と一体となる体験ができました。途中、滝登りも経験しました。 理科や社会科で学んだこととのつながりや、友達との助け合いの大切さを感じたり、自然の美しさを口にしたりする子がいました。   焼き板は、杉...»続きを読む

【野外活動】 午後は「川魚さばき」、A「源流体験」B「焼き板体験」の活動でした。 まずは「川魚さばき」編です。 勢いよく魚をさばく子もいれば、おそるおそる魚に触りさばいている子もいました。 それぞれに「普段食べている魚もこうだったんだと分かった。」「命をとって罪悪感もあったから、ちゃんと最後まで食べたい。」などと感想をもちました。 自分で川魚をつかみ、...»続きを読む

【前山登山】 頂上到達!みんなでヤッホー!途中リタイアなしです。 雪の重みで曲がって育った木々など、大自然の素晴らしさを味わうだけではなく、友だちと協力しながら登っている姿、「諦めずに頑張ろう」と声をかけ合う姿なども見られ、とても充実した活動となりました。 下山し昼食も食べて、午後も元気に活動します。 »続きを読む

【2日目朝の様子】 朝6時、熊よけの花火をする所員さん。 子どもたちも朝の集い・朝食と今日の活動の準備を進めます。 朝からミヤマクワガタに遭遇しました。 所員さんにお伝えし、飼ってもらうことになりました。 今日も1日五感を使って存分に自然を満喫します。 »続きを読む