4年生が、学校が楽しみになるようなアイディアとして「お誕生日スタンプラリー」を考えてくれました。 マスに書かれた誕生月の人を見つけてサインをもらうというカードです。 多くの子どもたちが、休み時間にカードをもって「〇〇先生、何月生まれですか?サインください!」と楽しく校内を回っています。 コンプリートした二人組をみつけたので、写真をパチリ。   ...»続きを読む

5年生の代表委員が、「地域の方にきいてほしいことがあります」と校長室に話に来ました。 本年度、代表委員会は「笑顔」をテーマに取り組んでいますが、「笑顔を地域にも広げたい」という思いが出てきたそうです。 ・あいさつ運動をいっしょにやりたい ・地域の人と会食してみたい ・ADGsの取組をきいてほしい 実現したいことが3つあり、どのように進めるかを説明...»続きを読む

今日は午前中に学校給食用物資業者選定委員会を行いました。 とても長い名前ですが、「給食の食材の仕入れ先を選定して、子どもたちに安全でおいしい給食を提供できるようにましょう」という会議です。 お昼は、会議に参加していないPTAの皆さんも学校に集まって、子ども達と一緒に給食を食べました。 今日のメニューは、きのこスパゲティ、スパイシーポテトビーンス、ひじきのマリネです。 ...»続きを読む

2月になりました。今日は節分です。 1月は「いく」2月は「にげる」3月は「さる」とよく言います。 本当に実感する日々、もう2月! 「この学年で身に付けねばならないことを身に付けて進級できるよう、あきらめずに最後まで粘ってください」ということと、「来年度が楽しみになるようなお話をしてください」と職員にお願いしました。 教室をまわると、集中して取り組んでいる様...»続きを読む

4年生は、総合的な学習で「共に生きる～みんなにやさしいユニバーサルデザイン～」の学習をしています。 この単元では、身の回りにいる体の不自由な方や高齢者と、その暮らしを支援する仕組みや人々と関わる活動を通して、以下のことができるようにしていきます。 ・体の不自由な方や高齢者等の暮らしを支える人々の取組や思いに気付く ・誰もが心地よく生活できる共生の在り方について考える ...»続きを読む

今日は3年生の校外学習でした。 午前中は鉄道博物館に行き、迫力のある鉄道ジオラマを間近で見たり、実際に電車の中に入ったりしました。 「鬼滅の無限列車みたい!」「寝台車はベッドが小さいから落ちちゃうなあ」などと話していて、とても楽しそうでした。自分たちの住んでいるさいたま市に、全国に誇れる大人気施設があるなんて嬉しいですね。 お昼には、ランチトレインでお弁当を食べました。本当に旅...»続きを読む

昨日の放課後は、卒業式に向けて、会場づくりの確認をしました。 5クラス仕様の椅子の配置を検討し、実際に並べてみました。 いよいよ卒業に向けて様々な取り組みが始まります。   ロング昼休みは仲良し活動でした。 6年生に感謝の気持ちを伝えようと、5年生がリーダーになって、それぞれのグループでサプライズを計画していました。5年生もこまやかに準...»続きを読む

今週はココアとのふれあいキャンペーン週間です。 ココアはうさぎの名前で、大里小のアイドル的な存在です。 普段はゲージの中で過ごしていますが、この期間はゲージから出して、みんながココアと近い距離でふれあえるようにしています。 20分休みになると、飼育委員会の子たちが急いで職員室前に集まってキャンペーンの準備です。囲いを設置して、ココアをゲージから出して、餌で気を引いているう...»続きを読む

今週は給食週間です。 食に関心がわくような取組を通して、学校給食に対する理解を深めることをねらいにしています。 今週は日本各地の郷土料理が出ますのでお楽しみに。 今日は給食委員会のみなさんが「片付け方」について啓発するビデオ放送がありました。 「きれいに片付けることが、感謝の気持ちを表すこと」との呼びかけがありました。 ちなみに・・委員会の皆さん...»続きを読む

生活科の公園探検です。 「春みつけ」からはじまり、夏、秋、冬と4回同じ場所を訪れました。 同じ場所を訪れることで、前回と比較して、その季節らしさを見つけることができます。 今回はちょうど木の剪定に業者の方がいらしていて、まちの景観を守るために働いている姿も見ることができました。「何をしているのですか?」と自分から質問をしていた子どももいたそうです。 アジサ...»続きを読む