今年も埼玉大学の小倉研究室にご協力いただいて、科学実験教室を行いました。 夜には星空観望会を行います。雲が切れるとよいのですが。 2時間目から6時間目は埼玉大学の学生が準備した科学実験教室に6年生が参加しました。 身の回りの不思議を題材にした実験では「わ～!」と声が上がっていました。 水のように見える液体を紙に塗ると、美しい青色になりました。別の液体では赤...»続きを読む

3年生の教室に行くと、1台のタブレットに何人もの子ども達が集まっています。何をしているのが気になってワークシートやタブレットを見てみると、「鹿手袋まつり」、「西南さくら祭」などの文字が見えました。どうやら地域の行事を調べているようです。 黒板を見ると、①必要な情報をもとに発表原稿を作成、②発表で使用する写真をオクリンクプラスに提出、③発表練習と書いてあり、子ども達同士で主体的に活...»続きを読む

3年生がクラブ活動を見学しました。 4年生から始まるクラブ活動。好きなクラブを自分で選んで1時間楽しめます。 「楽しそうなクラブがたくさんある」「どうしよう」「鉄道クラブがあったらいいな」とワクワクが止まらない様子。また、4年生以上も、自分たちが楽しんでいるクラブのアピールに一生懸命です。誇りをもって1年間のクラブに参加したのだなあ、と思います。 学童の友達をみつけ...»続きを読む

秋のおもちゃ祭りに続いて、近隣の幼稚園や保育園の園児を招いて「仲良し会」を行いました。 今回は、学校生活のあれこれを体験させてあげながら、やり方を優しく教えます。 お掃除の仕方、給食の準備の仕方、ランドセルのしまい方、お箸の使い方、鉛筆の持ち方、○×クイズなど、自分たちで教え方を工夫していました。 「そう!上手だね!」 「ゆっくりでいいよ」 ...»続きを読む

昼休みです。日差しはさほどありませんが、あたたかい日になりました。 半袖で遊んでいる子どももいます。「暑い、暑い」と言っていました。元気だなあ。 4年生がビュンビュン縄跳びをしています。 二重とびからハヤブサまで、素晴らしい技能に驚いてしまいました。 すごい、すごいと言っていると、ぼくも跳べますよ、とそばで縄跳びをしていた子どもたちが次々に二重とびの技を見...»続きを読む

幼稚園、保育園と、小学校の学びのつながりの大切さが強調されています。 本日は幼稚園・保育園の先生が来校し、園を巣立った子どもたちの様子を参観。小学校の授業の様子や、作品、掲示物などをじっくりみてくださいました。 幼稚園の先生を見つけて「あ!」と驚いた顔をした1年生に「〇〇先生だよ」と笑顔で手を振る姿をみました。「何でここに幼稚園の先生がいるのだろう?」と不思議そうな表情でした...»続きを読む

研修のテーマは「試行錯誤しながら、粘り強く学習に取り組む児童の育成」です。 1年間、切り口とする教科を自分で決めて、グループに分かれて研修を進めてきました。 今日は、1年間の研修の成果を教科ごとに発表しました。 自分の研修と関連付けながら発表を聞き、「ここが共通していますね」「子どもが生活経験とつなげながら考えられるようにすることが大切たと感じました」「自分の問題と...»続きを読む

6年生が、子どもの発案により同窓会給食を実施しています。 今日は5年生の時のクラスで給食を食べました。 たった1年前ですが、もう懐かしさを感じた子もいたようです。 「このクラスもよかったな」とか「片町先生元気かな」とか、あんなこと、こんなことあったよね・・とお話ししながら楽しく食べました。 13日は4年生、16日は3年生・・とだんだん遡っていく予定です。 ...»続きを読む

昨日はしっかり雪が降り、雪遊びをした子どもたちも多くいたようです。 昨日つくったであろう雪だるまが少し傾いて日に当たっていました。 手袋の上に雪をのせて登校した子どももいました。 「昨日は何をしましたか?」と聞かれたので「選挙に行ってあとは家にこもってました」というと、「え～!雪だるまとか作らなかったの?」と驚かれてしまいました。 今日はポカポカと日差しが...»続きを読む

4年生が、学校が楽しみになるようなアイディアとして「お誕生日スタンプラリー」を考えてくれました。 マスに書かれた誕生月の人を見つけてサインをもらうというカードです。 多くの子どもたちが、休み時間にカードをもって「〇〇先生、何月生まれですか?サインください!」と楽しく校内を回っています。 コンプリートした二人組をみつけたので、写真をパチリ。   ...»続きを読む