代表委員会による子どもたちが、「あいさつ運動を縦割りでやりたい」「(人数が多すぎて)正門や西門の圧が強すぎるのであちこちに分散してやりたい」という発案を採用し、年度最後のあいさつ運動はいつもよりバージョンアップ。 1年生と6年生が並んであいさつ運動をしている様子は、見るだけで笑顔がこぼれます。 地域の方に加えて、送ってきてくださった保護者の皆さんも一緒にあいさつ運動をしてくだ...»続きを読む

今日は一日雨でした。 いつも元気に校庭へ遊びに行く児童たちも、今日の業間休みは校舎内で過ごすしかありません。 校舎内の様子を見てみると、あちらこちらで一列に並んでいる子たちがいます。先生に怒られているのかなと心配しましたが、そうではありません。   近づいてみると、何やら発表の練習をしています。 6年生を送る会の準備でした。 内容は当日のお楽し...»続きを読む

さあ、最後のひと月となりました。 各教室では様々な教科で、1年間の成長を振り返る活動が始まりました。 成長はグラデーションです。毎日じっと眺めているとなかなか気づかない成長も、時間をおいて振り返ってみると確実に変わっていることがありますね。その成長を、子どもと共有することが大切だと思っています(実は子ども本人も気づいていない場合が多いです)。 6年生が「もう3月かあ...»続きを読む

今日は高学年の授業参観・懇談会でした。 5年生は、学校にかかわる地域の方の組織であるスクールサポートネットワークにおいて、総合的な学習の時間の取組の紹介を行い、授業参観にぜひ来ていただきたいと宣伝をしたため、今日は保護者の皆様に交じって10人以上の地域の方も参加し、子どもたちの発表をきいてくださいました。 「調べて終わり」の探究活動ではなく、「調べて課題をもって自分にできるこ...»続きを読む

雨が上がってよかったです。 今日は中学年とひまわり学級の授業参観です。 3年生の教室では、私の家の近くの公園で行われているお祭りの紹介が行われていました。 自分の住む「街の推し」から少し範囲を広げて、「さいたま市の推し」を調べたようです。お祭りの起源や内容などたくさんの資料を集めてまとめていました。 はじめて挑戦したリコーダーを披露していたクラスもありまし...»続きを読む

違う学年のお友達と給食を食べてみたいという給食委員の児童の発案で、なかよし給食を実施しました。本当は縦割り班でやりたかったようですが、初めての試みなのでまずはペア学年からということで、1年生と6年生、2年生と4年生、3年生と5年生が半分ずつクラスを入れ替えて給食を食べました。 教室を回ると、自己紹介をしているグループや、野菜の盛り付けを手伝ってあげる高学年、クラス全体で和気あいあいと楽...»続きを読む

今日から今年最後の授業参観と懇談会が始まりました。 連休前に2年生では発熱の児童が増え始めていたものの、三連休がはさまるので、学級閉鎖と同じ効果があると期待していましたが・・・予測は外れ、2年1組と2組で10名を超える欠席。明日から学級閉鎖としました(3年2組も早めの閉鎖としました)。急な変更でご迷惑をおかけしますが、閉鎖のクラスは参観・懇談を来週の月曜日に延期としました。 ...»続きを読む

今年も埼玉大学の小倉研究室にご協力いただいて、科学実験教室を行いました。 夜には星空観望会を行います。雲が切れるとよいのですが。 2時間目から6時間目は埼玉大学の学生が準備した科学実験教室に6年生が参加しました。 身の回りの不思議を題材にした実験では「わ～!」と声が上がっていました。 水のように見える液体を紙に塗ると、美しい青色になりました。別の液体では赤...»続きを読む

3年生の教室に行くと、1台のタブレットに何人もの子ども達が集まっています。何をしているのが気になってワークシートやタブレットを見てみると、「鹿手袋まつり」、「西南さくら祭」などの文字が見えました。どうやら地域の行事を調べているようです。 黒板を見ると、①必要な情報をもとに発表原稿を作成、②発表で使用する写真をオクリンクプラスに提出、③発表練習と書いてあり、子ども達同士で主体的に活...»続きを読む

3年生がクラブ活動を見学しました。 4年生から始まるクラブ活動。好きなクラブを自分で選んで1時間楽しめます。 「楽しそうなクラブがたくさんある」「どうしよう」「鉄道クラブがあったらいいな」とワクワクが止まらない様子。また、4年生以上も、自分たちが楽しんでいるクラブのアピールに一生懸命です。誇りをもって1年間のクラブに参加したのだなあ、と思います。 学童の友達をみつけ...»続きを読む