教室を回っていると、「あた」という言葉が聞こえてきました。 2年生の算数でした。「親指から中指までの間の長さ」だそうです。 「あた」の長さを友達と定規で測っています。 4年生の教室では、「いち、にい、さ～ん・・」新出漢字の練習中。 「そら書き」と言って、書き順を確かめながら空中に漢字を書いています。 1年生の教室では、学級会で身振り・手ぶりを入れ...»続きを読む

特別支援教育南区作品展示会に行ってきました。 浦和大里小学校は、ブース全体を「海」に見立てて、そこに子どもたちが制作した様々な海の生き物が展示されていました。みんなで一つの大きな作品を完成させており、とっても素敵でした。ほかにも、リアルなお祭り屋台や、表現したいことがよく伝わる平面作品を楽しく見学しました。 子どもたちは、ステキに飾られた自分の作品を楽しんだ後、ほかの学校で「...»続きを読む

学校生活では、自分のことは自分で行うことが基本です。 親の手を離れて自立できるように、6年間かけて様々な体験を通してゆっくりじっくり学んでいきます。 当番活動もその一つです。 決められた役割を、友達と協力して、確実に行うことを通して責任感を養っていきます。 お仕事をしている子どもたちを発見! 楽しそうです。 良い天気のお昼休みに、のんび...»続きを読む

今年度の代表委員会のテーマは「笑顔」です。 工事中の白い壁が無機質なので、みんなが笑顔になるために何かできないかと代表委員の皆さんが話し合いました。 その結果、各クラスで1枚、大里小学校の好きなところを絵にかいてもらって貼りましょう、ということになりました。 2学期から取り組みが始まり、今日、とうとう「ニコニコロード」が完成しました。 本当に素敵! ...»続きを読む

今週は、給食週間です。浦和大里小では、友好都市の料理を給食に出したり、給食標語を書いたり、給食委員会からのゲームがあったりと内容は盛りだくさんです。(詳しくは、1月の給食だよりをご覧ください。)   今日のメニューは、きびなごカリカリフライ、福島県の料理「まいたけご飯、こづゆ」でした。どのクラスも一生懸命に給食の準備をし、楽しく、おいしく、幸せそうな給食の時間を過ご...»続きを読む

本校では子どもたちに真の学力を育成するために「試行錯誤しながら、粘り強く学びに取り組む児童の育成」というテーマを掲げて授業改革に取り組んでいます。 今年度は、この目的を達するための窓口とする教科を教員それぞれが自分で選んでグループをつくって取り組んでいます。 3学期は、これまでそれぞれの教員が改善の意図を明確にした年間3回以上の授業公開と協議会を通して見出した成果や...»続きを読む

1年生は、昨日は外の昔遊び、今日は室内の昔遊びを行いました。 コマ回しは、ひもをまくのに悪戦苦闘。回すところまでなかなかたどり着きません。お手伝いは次第に「ひも巻き係」になりました。 けん玉はボランティアの方がプロ級で、鮮やかに繰り出す技に目が釘付け。手を取って教えてもらううちに、ぶんぶん振り回して頭にごっちんこしていた子が大皿にのせることに成功して大喜びです。 お...»続きを読む

とても寒い朝です。 正門であいさつをしながらエア縄跳びで体を温めていたら、「寒いですね」と子どもが笑いながらあいさつをしてくれます。 白い息を吐きながらペース走を行いました。ただ自分のペースで走るだけなのですが、意外とテンションが上がります。「ペース走嫌い」と言いつつニコニコ走っている子どもたちでした。   沼影小と浦和大里小の特別支援学級の交流...»続きを読む

6年生の総合的な学習の時間「マイ・グッドライフ」で、なりたい自分、よりよい生き方を実現するための一つの窓口として、職業を切り口にインタビュー活動をしています。 建築関係に興味がある子どもたちが、本校のプール工事全般を管理している「一級建築施工管理技士」にインタビューを申し込んだところ、こころよく引き受けてくださいました。 最初にいくつもの質問に答えてくださった後、工事現場を案...»続きを読む

3年生の社会の学習で昔の道具体験をしています。 「外の寒い中で」洗濯板を使って洗濯をする予定でしたが、今日はポカポカ暖かな日差し。 それでも、水は冷たく、すすぎのたびに水を入れ替えるのもなかなかの重労働で、ハンカチ一枚洗うのも大騒ぎでした。洗濯板で選択したハンカチや雑巾は真っ白でになり、喜んでいましたが、担任の先生の「実際の洗濯物はハンカチ一枚じゃないからねえ・・」のつぶやき...»続きを読む