校舎の2階が大賑わいです。 2年生が手作りおもちゃのお店を開き、1年生が遊びに来ています。 動くおもちゃは図書室などで調べてつくりました。より楽しくするために段ボールなどを使ってダイナミックにお店を展開していました。 1年生は興味津々で動く仕組みをたずねたり、何度もやらせてもらったりしていました。 1年生も先日「秋と遊ぼう」で、木の実などを使ったおもちゃを...»続きを読む

「校長先生、話を聞いてほしいのでお時間ください」 と先週アポがあり、今日の給食を一緒に食べました。 後期の代表委員会としての取り組みアイディアと、今後の流れを語りに来たのでした。 「すべての目的は笑顔を増やすためです。何かご心配事がありましたらお願いします」 というので、いろいろ質問をさせていただきました。いくつか紹介します。 ◆日直バッチ ...»続きを読む

2学期最後の縦割り班活動が終わりました。 3回目にもなると子どもたちも慣れてきて、お互いの名前も覚えて、すぐに活動が始まりました。外で活動する班もあり、高学年がリードしながらも、とても積極的な低・中学年の子どもたちもおり、楽しい交流が行われていました。 低学年の子どもたちと話す高学年のやさしい表情が大好きです。 やさしく手をつないであげたり、目の高さを合わせてやさし...»続きを読む

さいたま市では「未来くる先生ふれ愛」事業を推進しています。 これは、様々な分野でトップレベルの実績があり、さいたま市にゆかりのある方を各学校に派遣し、キャリア教育の一環として望ましい勤労観を育成することを目的にしています。 今年は、朝田晋平さんをお呼びしました。朝田さんは、ロイヤルパインズホテルの初代シェフパティシエを経て、現在田島通りで「パティスリーアプラノス」を開店されて...»続きを読む

校長室の前の階段から、 「いくよ!」 「聞こえた!!4回鳴った!」 大声が聞こえてきました。 授業中ですし、ふざけている様子でもないので、何が起きているのか興味津々で見にいったら、かわいい写真が撮れました! 理科の「音の性質」の学習で、階段の金属製の手すりは音をどれだけの距離伝えるかを実験していたのでした。1階の手すりの端っこを、先生が金属の棒で...»続きを読む

今日のチャレンジスクールは書初めでした。 地域の方が講師になってじっくり丁寧に指導してくださいます。 筆は墨のタンクになっていることや、筆をしっかりたてるとかすれずなめらかにかけること、画の終わりは特に丁寧に一呼吸おいてから筆を上げること、全体のバランスなどなど、たくさんのことを教わりました。 教わったことに気を付けてかけたときは大きな声でほめてくださり、次はもっと...»続きを読む

ひまわり学級の担任から提案があり、いずれ同じ学校の仲間となる沼影小学校のお友達と交流をしようということになりました。 オンラインでつないで、自己紹介をしました。 3学期に実際に会って、レクなどをして楽しむ予定です。 当日のみの交流ではなく、事前に打ち合わせを一緒にしながら行事をつくり上げることで効果も倍増です。 オンラインの環境がどの学校にも整ったことで、...»続きを読む

木曜日はスポーツタイムでした。 長縄に挑戦しました。 縄を回すのがとても上手な子を発見。少しタイミングがずれても足の下を上手に通してくれています。みんなで協力して自分のクラスの記録を更新するたびに歓声が聞こえてきました。 ロング昼休みの体育館開放も始まりました。学年ブロックごとの輪番です。 寒い冬ですが、体をたくさん動かして、健康を維持してほしいです。 ...»続きを読む

みんな大好きロング昼休み。 みんなどんな風に過ごしているのかなと、校舎内をうろうろとしていると、3年生の教室付近から金管の音色が聞こえてきました。 なんだろうと見に行ってみると、金管バンドの有志の皆さんが教室を回って勧誘の真っ最中でした。 「金管バンドに入りませんか?」 と楽器の紹介をしたり実際に目の前で吹いてみたりしています。 目標を決めてみん...»続きを読む

来年度は理科の関東甲信越地区小学校理科教育研究大会が埼玉で行われます。 本校はその授業会場となります(3学級公開予定です)。 来年度を見据えて今年度から「魅力的な理科教育へのアプローチ」を念頭に研究を進めています。 理科の醍醐味は、事象から「なぜ」を見つけて、仮説を立て、それを証明する実験を考えること。決められた実験の仕方をなぞるのではなく、子どもたちが様々な実験方...»続きを読む